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  • 第二届“听见最美声音”少儿诵读总决选暨颁奖典礼通知
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    礼赞新祖国,歌颂我们敬爱的祖国,中国少年的声音嘹亮高亢。由哈尔滨市图书馆学会和哈尔滨市图书馆举办的第二届“听见最美声音”少儿诵读作品征集以庆祝新中国70华诞,句句诵读声中,展现了少年儿童对祖国热爱之情,同时弘扬中华民族优秀传统文化,传播正能量,不忘初心,牢记使命。
    本届诵读活动的举办,是图书馆进一步践行社会主义核心价值观,实施新时代立德树人工程,弘扬我国优秀传统文化的落地实践。本次活动共征集102篇作品,根据活动规则已选出入围总决选人员,最后总决选现场评选一、二、三等奖并颁发奖品与荣誉证书。
    本次活动邀请专家评审团,确保整个评选过程的公平、公正和专业!
     
     
    时间:2019年10月26日(周六) 13:00——
    地点:哈尔滨市图书馆
    参选人员:第二届“听见最美声音”少儿诵读总决选入围选手
     
    入围总决选选手名单40名
    哈尔滨市图书馆
    殷实    贾璐阳  崔芸曦  李星翰  康敬超
    康润慷  温浩博  万梓萌  毛小氏  许文博
    呼兰区图书馆
    王艺涵  马天琳  赵祎萱  于家贺等
    平房区黑龙江东方学院图书馆
    任涵语  鲍勃宇  杜政昱  张馨心
    南岗区图书馆
          付嘉钺  王乐涵  王泽鸿  王瀚博
    香坊区图书馆
    周博勋  张鹤骞  张思元  周子玉
    阿城区图书馆
    廖子越  杨策    宋雨泽
    双城区图书馆
    曹欣语  张博天
    道里区图书馆
    宫智译  张雯萱  蔡紫萱
     
     
     
     
     
    奖项设置:
    本次活动所有获奖人员均授予获奖书。
    学前组
    一等奖(1名):国学经典听读机获奖证书
    二等奖(1名):儿童电话手表获奖证书
    三等奖(1名):精美学生书包获奖证书
    优秀奖(1名):卡通保温杯和获奖证书
    小学组
    一等奖(1名):国学经典听读机获奖证书
    二等奖(3名):儿童电话手表获奖证书
    三等奖(5名):精美学生书包获奖证书
    优秀奖(5名):卡通保温杯和获奖证书
    中学组
    一等奖(1名):国学经典听读机获奖证书
    二等奖(1名):儿童电话手表获奖证书
    三等奖(1名):精美学生书包获奖证书
    优秀奖(1名):卡通保温杯和获奖证书
     
    决赛要求:
    一、普通话标准,语音规范;
    二、声音洪亮,口齿清楚;
    三、语言、语调流畅,感情真挚;
    四、把握作品基调准确,流畅完整;
    五、富于舞台感染力和表现力;
    六、决赛作品另行准备,文体不限;
    七、朗诵作品时长须控制在3分钟左右
    八、可根据作品需要自行准备服装妆容得体;
    九、如需带稿朗诵,请自备文稿;
    十、总决选选手不能按时到场人员视为弃赛,并请于10月20日前告知主办方
    十一、作品相应的配乐PPT、朗诵文稿须于20191020前发送到邮箱1044077273@qq.com。邮件命名:区馆名称+作品名称+姓名+组别+联系方式,如“南岗区图书馆 《祖国颂》张乐 小学组 135xxxxxxxx”。
    十二、总决选将按照学龄分组排出节目单,分别为学前组、小学组、中学组,请家长报送节目单时,务必写清楚组别。
    评分标准:
     
     
     
     
     

    第二届“听见最美声音”少儿诵读总决选
    项目
    标准
    分值
    普通话(4分)
    发音:语音准确2分,较准确1.8分,基本准确1.5分,不准确不得分。
    2
    语速:语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练,每停顿一次扣0.1分。
    1
    节奏:节奏优美1分,节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
    1
    表达(3分)
     
    表达:表达自然流畅,动作设计合理1分,表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
    1
    感情:富有感情1分,感情处理一般0.8——0.6分。
    1
    感召力:富有创意、引人入胜1分,有一定感召力0.8分。
    1
    台风(3分)
     
    上、下场致意、答谢(1分)。
    1
    服装得体、自然大方(2分)。
    2

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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